九游会官网J9迎评促建 一流|exo仁川亚运会|专业巡礼

　　j9九游会ღ★◈，机械制造ღ★◈。J9九游会真人游戏J9九游会登录入口ღ★◈，J9九游会登录入口首页ღ★◈。近年来ღ★◈，呼伦贝尔学院深入贯彻党的教育方针ღ★◈，将立德树人作为教育的根本遵循ღ★◈，坚守“以本为本”的初心ღ★◈，践行“四个回归”的使命ღ★◈，在专业建设方面取得了显著成效ღ★◈。为了充分发挥一流专业的示范引领作用ღ★◈，促进人才培养质量全面提升ღ★◈，本专栏将陆续推出国家级和自治区级一流专业建设点系列介绍ღ★◈。

　　机械设计制造及其自动化专业自1990年开始招生ღ★◈，2008年招收本科学生ღ★◈，2016年认定为综合教育改革试点专业并成为“内蒙古首家行业学院”合作专业exo仁川亚运会ღ★◈，2018年升级为智能制造方向ღ★◈，成为内蒙古自治区本科高校最早招收智能制造方向的专业ღ★◈，2020年专业入选成为自治区一流专业建设点ღ★◈。

　　专业现有专任教师20人ღ★◈，其中博士3人ღ★◈、硕士16人ღ★◈；教授5人ღ★◈、副教授6人ღ★◈。近5年专业教师发表核心及以上期刊30余篇ღ★◈，承担省级以上教科研项目10余项ღ★◈，各项专利10余项ღ★◈，获自治区级一流课程2门ღ★◈。现有在校本科生291人ღ★◈，近5年来招生考试第一志愿上线%ღ★◈，一次性累计就业率≥98%ღ★◈。现有自治区高校矿产资源与综合利用工程研究中心平台ღ★◈、呼伦贝尔学院农牧业机械研究所ღ★◈、机械工程创新研究中心ღ★◈，与行业企业共建实习实践基地10个ღ★◈。该专业历经30余年的发展历史ღ★◈，逐渐形成了以积淀深厚ღ★◈、创新发展ღ★◈、合作培养ღ★◈、应用人才ღ★◈、优势就业为特色的应用型专业ღ★◈。

　　机械设计制造及其自动化专业培养目标符合学校培养应用型人才的办学定位ღ★◈，人才培养方案按照工程教育专业认证及国家本科专业标准制定ღ★◈。实施“3.5+0.5”人才培养模式ღ★◈，即3.5年校内企业驻校工程师利用校内实训基地教学ღ★◈，0.5年校外实习+高质量就业为目标的培养模式ღ★◈。将传统技术训练和现代技术训练ღ★◈、基本技能训练与综合实践能力培养ღ★◈、课内训练与课外创新有机结合ღ★◈，校企联合构建全覆盖的工程技术训练体系九游会官网J9ღ★◈。

　　本专业新增建设智能制造实验室ღ★◈，实现“互联网+中国制造2025”产教融合创新基地建设九游会官网J9ღ★◈，大大改善了校内实验室设备落后的现象ღ★◈。新增工业机器人基础教学工作站ღ★◈、工业机器人焊接实训工作站ღ★◈、工业机器人去毛刺实训工作站ღ★◈、智能制造电子装配实训平台ღ★◈、先进制造综合实训平台ღ★◈、工厂数据采集与监视控制实训平台ღ★◈、制造执行系统开发实训平台等11个实验实训平台ღ★◈。

　　本专业获自治区级一流课程2门（工业机器人编程与仿真ღ★◈、材料力学）ღ★◈、校级金课1门（机械原理）ღ★◈、校级精品课1门（液压与气压传动）ღ★◈、校级特色课程1门（数控技术与数控机床）ღ★◈、校级混合式教改课程2门（机械设计ღ★◈、材料力学）ღ★◈，主编教材4部（机械设计基础ღ★◈、机械设计课程设计指导书ღ★◈、机械制造工艺ღ★◈、工业机器人离线编程与仿真）exo仁川亚运会ღ★◈。

　　依托本专业ღ★◈，2020年“互联网+智能制造校企协同育人培养模式研究——呼伦贝尔学院校企合作专业”获中国煤炭教育协会高等教育类成果二等奖ღ★◈。2021年“呼伦贝尔学院行业学院探索与实践”获呼伦贝尔学院教学成果一等奖ღ★◈。2023年“面向新工科的智能制造创新人才培养体系构建实践”呼伦贝尔学院教学成果三等奖ღ★◈。

　　本专业师生积极参加教育部认可的学科竞赛ღ★◈，包括“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛ღ★◈、全国大学生机械创新设计大赛exo仁川亚运会ღ★◈、中国大学生机械工程创新创意大赛exo仁川亚运会ღ★◈、全国大学生机器人大赛ღ★◈、全国机器人对抗赛等ღ★◈，共获国家级奖项19项ღ★◈、省级奖项23项ღ★◈。通过比赛加强了师生科技创新能力ღ★◈，推进创新创业教育ღ★◈，推动专业高质量发展ღ★◈。

　　国家政策支持机械行业的发展ღ★◈，如《机械行业稳增长工作方案（2023—2024年）》中提到ღ★◈，通过提升有效需求和供给能力ღ★◈，推动制造业智能化转型升级ღ★◈，这为机械设计制造及其自动化专业提供了良好的发展机遇ღ★◈。

　　本专业涵盖了机械设计ღ★◈、机械制造ღ★◈、机械自动化等多个领域ღ★◈，融入了自动控制技术ღ★◈、信息技术ღ★◈、计算机科学技术等交叉学科知识ღ★◈，适应现代智能制造和装备制造业新工科建设需求ღ★◈。

　　随着智能制造的推广ღ★◈，自动化控制技术的需求日益增长ღ★◈，毕业生可以在工业生产第一线ღ★◈、设计和开发ღ★◈、设备维护九游会官网J9ღ★◈、生产管理ღ★◈、销售和市场等多个行业内找到适合自己的职业发展机会ღ★◈，就业前景良好ღ★◈。

　　围绕产业链形成以机械设计制造及其自动化专业（智能制造方向）为龙头ღ★◈、其他相关专业为支撑的专业集群ღ★◈。将传统机械专业ღ★◈、机电专业与机器人技术结合ღ★◈，升级课程体系ღ★◈，强化“机器人技术综合应用ღ★◈、系统集成项目实践”的能力培养ღ★◈，从侧重支撑“机械ღ★◈、机电行业”向全面服务“智能制造行业各领域技术应用”转变九游会官网J9ღ★◈。

　　专业向高质量发展ღ★◈，涉及人才培养exo仁川亚运会ღ★◈、师资队伍ღ★◈、就业档次ღ★◈、考研率几个方面ღ★◈，重点是提高就业档次和考研率ღ★◈，旨在提高专业影响力和竞争力ღ★◈。

　　体现专业的适应性ღ★◈，表现在符合专业定位及提高社会满意度等方面ღ★◈，接下来从申请工程教育专业认证和申报国家级产业学院突破ღ★◈。

　　建立“1+X”职业技能等级证书试点与落地实践ღ★◈，围绕“工业机器人操作与运维”“工业互联网实施与运维”等项目ღ★◈，依托智能制造实验室设备进行FANUC资质认证九游会官网J9ღ★◈，为从事工业机器人相关职业的人员提供培训ღ★◈、考试ღ★◈、推荐就业等服务ღ★◈，提高高校服务地方能力ღ★◈。

　　建设“1+1+N”智能制造产学研环境ღ★◈，“1+1+N”即以呼伦贝尔学院为1个中心ღ★◈，汇聚1个核心技术支撑企业+N个行业领军企业共同构建立体ღ★◈、多维的产学研创新环境ღ★◈。